| 個(gè)人資料 [添加到人才庫(kù)] | ||||
姓名： |
陳忠強(qiáng) |  |
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性別： |
男性 | 出生年月： |
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身份證號(hào)： |
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身高： |
企業(yè)/中介會(huì)員才可查看 注冊(cè)新會(huì)員 登陸 | 視力情況： |
中 | |
婚姻狀況： |
保密 | 政治面貌： |
團(tuán)員 | |
目前居住地： |
洞涇鎮(zhèn) | |||
家庭住址： |
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| 學(xué)業(yè)資料 | |||
人才類(lèi)型： |
在職 | 最高學(xué)歷： |
本科 |
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： |
計(jì)算機(jī)類(lèi) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
畢業(yè)院校： |
企業(yè)/中介會(huì)員才可查看 注冊(cè)新會(huì)員 登陸 | 畢業(yè)時(shí)間： |
2012 |
外語(yǔ)種類(lèi)： |
英語(yǔ) | 外語(yǔ)等級(jí)： |
六級(jí) |
口語(yǔ)水平： |
較熟練 | 第二外語(yǔ)： |
無(wú) |
電腦水平： |
精通 | ||
| 職場(chǎng)資料 | |||
希望應(yīng)聘的職位類(lèi)別： |
文秘行政人力資源后勤類(lèi) | 目前從事崗位： |
培訓(xùn)主管 |
希望從事行業(yè)： |
其他行業(yè) | 期望月薪： |
8000 |
工作經(jīng)驗(yàn)： |
2014/7--2014/9：日播時(shí)尚集團(tuán)股份有限公司（1000-5000人） 所屬行業(yè)： 服裝/紡織/皮革 學(xué)習(xí)發(fā)展部 高級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展專(zhuān)員 一、TTT項(xiàng)目 整合內(nèi)部已有資源，重新布局TTT項(xiàng)目。 1、講師管理 2、講師初階、中階課程講授 3、課程更新管理工作 二、勝任力項(xiàng)目的協(xié)助 本項(xiàng)目與外訓(xùn)公司Timer合作，負(fù)責(zé)其中培訓(xùn)管理涉及前期、中期、后期協(xié)助工作。 三、外訓(xùn)公司的聯(lián)系，做好公司員工外訓(xùn)事宜 培訓(xùn)需求統(tǒng)計(jì)，績(jī)效改進(jìn)洽談，簽訂培訓(xùn)協(xié)議，訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化跟進(jìn)工作。 四、學(xué)習(xí)資源管理。 ________________________________________ 2013/9--2014/6：21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)（10000人以上） 所屬行業(yè)： 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā) 人力資源培訓(xùn)部 培訓(xùn)講師 （一）培訓(xùn)體系搭建方面： 1.整合講師團(tuán)隊(duì)以及資料資源。 現(xiàn)公司門(mén)店太多，大多招聘是門(mén)店自招，在總部沒(méi)有正規(guī)培訓(xùn)之前，各門(mén)店都有自己的一套，但套路太雜，不系統(tǒng)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化，很多新人培訓(xùn)周期長(zhǎng)，效果也不明顯，這就迫切的需要第一項(xiàng)工作的進(jìn)行，從而緩解培訓(xùn)效率不高的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)講師團(tuán)隊(duì)的搭建，培訓(xùn)資料方面上的統(tǒng)籌工作也有一定的參與。 2.培訓(xùn)需求的統(tǒng)計(jì)與分析： 首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)方面的意見(jiàn)，在此情況下，結(jié)合公司工作人員的問(wèn)卷調(diào)查、面談、電訪等，總結(jié)分析培訓(xùn)的主體大綱。在此項(xiàng)工作中，我主要負(fù)責(zé)分析需求，編寫(xiě)培訓(xùn)大綱。 （二）培訓(xùn)流程設(shè)計(jì)方面： 1：題綱流程設(shè)計(jì) 鑒于培訓(xùn)人員素質(zhì)雜，人數(shù)多，周期長(zhǎng)等特點(diǎn)。我們采用了外租場(chǎng)地，集中封閉式的培訓(xùn)模式。這就需要從簽到—集合出發(fā)—乘車(chē)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)—住宿飲食—課程時(shí)間安排—活動(dòng)安排—培訓(xùn)安全等等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在此項(xiàng)工作中，我主要負(fù)責(zé)流程設(shè)計(jì)要求的講解，完善流程，向經(jīng)理提出改善流程的方案。 2：完成領(lǐng)導(dǎo)交代下來(lái)的其他工作的流程設(shè)計(jì) （三）培訓(xùn)實(shí)施方面： 1：負(fù)責(zé)講授《企業(yè)體系概覽》、《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)》、《sis房源系統(tǒng)》這三門(mén)課。 2：授課對(duì)象：公司銷(xiāo)售人員為主 3：授課人數(shù)：120-150人/周。 （四）培訓(xùn)結(jié)果分析： 1：培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 2:面訪、電訪得到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析。 3：對(duì)總體培訓(xùn)得到的結(jié)果，進(jìn)行分析，提出優(yōu)化方案提交領(lǐng)導(dǎo)。 ________________________________________ 2012/3--2013/9：上海濟(jì)學(xué)科技有限公司（500-1000人） 所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校 培訓(xùn)部+市場(chǎng)部 培訓(xùn)講師 （一）收集業(yè)務(wù)的培訓(xùn)需求： 1：針對(duì)一線銷(xiāo)售培訓(xùn)需求的收集，主體以業(yè)務(wù)技能為主 2：針對(duì)非營(yíng)部門(mén)的團(tuán)隊(duì)凝聚力方面的培訓(xùn)需求 3：針對(duì)面向?qū)W校、家長(zhǎng)、學(xué)生等盈利性項(xiàng)目的培訓(xùn)需求收集 （二）參與全市高、初中學(xué)校的講座 1：負(fù)責(zé)與學(xué)校方面關(guān)于講座時(shí)間、地點(diǎn)等方面溝通與協(xié)調(diào) 2：在講座過(guò)程中參與營(yíng)銷(xiāo)工作 （三）課程的開(kāi)發(fā)與授課 1：負(fù)責(zé)授課：《數(shù)學(xué)50題組》高中部分的講解 2：時(shí)長(zhǎng)：45分鐘 3：人數(shù)：35-60人/天。 （四）完成領(lǐng)導(dǎo)交代下來(lái)的其他工作 | ||
自我評(píng)價(jià)： |
從我有記憶以來(lái)我就是個(gè)痛苦的胖子,因?yàn)榕?我甚至不得不隱藏我性格里比較敏感憂郁的一面,因?yàn)榕肿油ǔ１淮蟊姖撘庾R(shí)里不由分說(shuō)地認(rèn)為應(yīng)該嘻嘻哈哈,應(yīng)該性情開(kāi)朗,應(yīng)該郭德綱。他們對(duì)一個(gè)矯矯不群的胖子的性格能夠容忍的上限是嚴(yán)肅,再出格一點(diǎn)就不行了，比如憂郁。雖然他們從來(lái)不能如此準(zhǔn)確地說(shuō)出這種想法,但是如果看到一個(gè)憂郁的胖子,他們就會(huì)直覺(jué)哪里不對(duì)了,他們的這種直覺(jué)的本質(zhì)是，"你是個(gè)胖子,你憑什么憂郁呢?你還想怎么樣?你已經(jīng)是個(gè)胖子了。當(dāng)然胖子的痛苦永遠(yuǎn)不值得同情(除非是因?yàn)椴±砘蚧驅(qū)е?,因?yàn)樗麄兣滞ǔＪ且驗(yàn)槿狈?jiān)強(qiáng)的意志(也許除了丘吉爾)。我就是個(gè)典型,我的肥胖完全是因?yàn)閰拹哼\(yùn)動(dòng)造成的過(guò)了去年的國(guó)慶節(jié)之后,我制定了嚴(yán)格的計(jì)劃：每天只吃蔬菜、豆腐、全麥面包每天用一個(gè)小時(shí)跑5公里。我不得不驕傲的是，我只用了58天就減掉了28斤體重,這件事過(guò)后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我還是很有毅力的一個(gè)人。但是我不知道我的毅力應(yīng)該用來(lái)做什么,末日雖然沒(méi)有來(lái),但是新年來(lái)了,27歲也快來(lái)了,這真是一件讓人坐立不安的事情。 | ||
求職意向： |
銀行 | ||
| 教育背景 | ||||||
| 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 所學(xué)專(zhuān)業(yè) | 專(zhuān)業(yè)學(xué)歷 | 專(zhuān)業(yè)學(xué)制 | 就學(xué)形式 | 畢業(yè)時(shí)間 | 畢業(yè)院校 |
| 計(jì)算機(jī)類(lèi) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | 4年 | 全日制 | 2012年 | 安徽科技學(xué)院 |
| 聯(lián)系方式 | |||
電話號(hào)碼： |
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