今年10月，松江大學(xué)園區(qū)迎來(lái)建園10周年。目前，園區(qū)內(nèi)高校占全市高校總數(shù)的13%，其中2所是“211”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，4所是上海地方市屬高校，1所是獨(dú)立二級(jí)學(xué)院。覆蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)7個(gè)學(xué)科，專業(yè)種類占全市高校的14%，專業(yè)總量達(dá)235個(gè)，占全市高校專業(yè)總量的21%。
回想起10年前，我區(qū)在松江新城區(qū)西北部狠砸3.5億元支持建設(shè)松江大學(xué)城，十年間，它是如何從“遠(yuǎn)郊荒野”成為如今的“人才高地”的？在國(guó)內(nèi)創(chuàng)造了好幾個(gè)“前所未有”的松江大學(xué)城如何創(chuàng)新大學(xué)教育？松江大學(xué)城為松江區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展帶來(lái)了什么？這些問(wèn)題都值得我們深思。
走出“遠(yuǎn)郊荒野”陰霾
“對(duì)于松江校區(qū)，唯一的印象就是空曠、凄涼。將一群高中生關(guān)在郊外，進(jìn)行‘高等教育’，學(xué)生高三畢業(yè)，不是升至大一、大二、大三、大四，而是高四、高五、高六、高七。校園周邊沒(méi)有什么配套設(shè)施，購(gòu)物不便，出行不便。我們是在上大學(xué)還是在被隔離？什么時(shí)候才能逃離這里？”2002年的一個(gè)夏夜，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)一名學(xué)生寫下這樣一篇博文。
上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院首批學(xué)生張妍也有同樣的記憶：“當(dāng)時(shí)四期的招商還沒(méi)完成，文匯路上還很冷清，女孩子買衣服還得跑到市區(qū)。乘坐校車再轉(zhuǎn)公交到徐家匯要一個(gè)多小時(shí)，碰上下雨天更麻煩。平時(shí)上自習(xí)也不敢上得太晚，一想到文匯路上凄冷的路燈就害怕，同學(xué)們私下常編造些鬼故事。”
地處偏僻郊區(qū)，交通不便，校區(qū)配套跟不上，這些還不是最可怕的。“遇到問(wèn)題找不到老師才困惑。有時(shí)遇到課業(yè)問(wèn)題，想找老師請(qǐng)教一下，可是老師一下課就匆匆忙忙去趕校車回市區(qū)，有些老師如果不是來(lái)上課，平常很難見到人。”張妍透露，其實(shí)很多老師那時(shí)候也不愛來(lái)松江校區(qū)，有些老師家住市區(qū)，來(lái)往不便。說(shuō)到此處，張妍笑著調(diào)侃：“我們是開墾者，后來(lái)的學(xué)生都是在享受新城建設(shè)勝利果實(shí)了。”
交通變化最先知。2007年底軌交9號(hào)線直達(dá)松江大學(xué)城站，無(wú)疑給松江大學(xué)城的師生帶來(lái)了福音。“從大學(xué)城站到宜山路，半個(gè)多小時(shí)就到了。而且地鐵座位很寬敞。”上海工程技術(shù)大學(xué)網(wǎng)友“hy”第一時(shí)間在論壇上發(fā)布了自己的體驗(yàn)感受。去年10月，滬杭高鐵通車。追風(fēng)時(shí)速讓杭州籍學(xué)生過(guò)足了癮：“好像上一刻還在大學(xué)城收拾行李，下一刻就到家了。40分鐘，什么時(shí)候想家了都可以回去了。”
“如今拿‘偏僻遠(yuǎn)郊’來(lái)形容松江已經(jīng)不合時(shí)宜了，每一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回來(lái)一次，都會(huì)感嘆松江的變化。”今年9月份，安徽籍姑娘劉玲成了華東政法大學(xué)的一名新生。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去，這位大學(xué)新生已對(duì)學(xué)校周邊的情況熟稔于心。“我和同學(xué)都很高興能在松江校區(qū)讀書，有些市區(qū)的同學(xué)還很羨慕我們，松江環(huán)境優(yōu)美，大超市、商場(chǎng)、體育館、圖書館等配套健全。大學(xué)城周邊現(xiàn)在有10條左右的公交線路可供選擇，包括18路區(qū)間、3路、13路、33路和松莘線等，就像一張便捷的交通網(wǎng)。前兩年，由于公交車較少，不少大學(xué)生出行時(shí)只能選擇乘坐‘黑車’，但近來(lái)很多學(xué)生都發(fā)現(xiàn)：大學(xué)城的‘黑車’越來(lái)越少了。”劉玲介紹說(shuō)。
幾年在松江大學(xué)城工作、生活下來(lái)，老師們的想法也發(fā)生了改變。東華大學(xué)負(fù)責(zé)科研工作的甘教授家住市區(qū)，以前都是坐校車上下班。2009年，他和家人在松江買了一套房，大部分時(shí)間在松江度過(guò)。“現(xiàn)在大學(xué)老師中，選擇在松江安家的有很多。學(xué)校很多從國(guó)外引進(jìn)的教授都住在松江。”
7所大學(xué)培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生
早在大學(xué)城建設(shè)初期，設(shè)計(jì)者就用心良苦：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、東華大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院等7所高校都不設(shè)圍墻，只是用綠化帶或河流來(lái)劃分邊線。大學(xué)城內(nèi)各個(gè)校區(qū)以教學(xué)、科研為主，建造教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓，而生活區(qū)都集中在共享地帶，在生活園區(qū)，東西向長(zhǎng)達(dá)2.5公里的學(xué)生步行街，串起沿線的餐廳、郵局、書店、修理部和體育設(shè)施， “中華學(xué)生第一街”。形成
每周一、三、五，華東政法大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)的學(xué)生小顧都會(huì)騎自行車到上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)上英語(yǔ)輔修專業(yè)課。空閑時(shí)，他習(xí)慣去一墻之隔的立信會(huì)計(jì)學(xué)院嶄新、寬敞的圖書館上自習(xí)。在松江大學(xué)城7所高校里，像小顧這樣跨校學(xué)習(xí)，“玩轉(zhuǎn)”整個(gè)大學(xué)城的學(xué)子還有不少。校園不設(shè)圍墻，邊界擴(kuò)大7倍。如今，松江大學(xué)城開展教學(xué)資源共享建設(shè)已有10年，其間，園區(qū)各高校不斷加強(qiáng)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，創(chuàng)新辦學(xué)模式，培養(yǎng)了一大批跨學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才。
為了協(xié)調(diào)校際教學(xué)資源共享，松江大學(xué)城各高校教學(xué)管理部門從一開始就聯(lián)合成立了
組長(zhǎng)采取輪值制。據(jù)介紹，“教學(xué)管理協(xié)作組”，目前大學(xué)城每學(xué)年提供80門左右的跨校選修課程供學(xué)生選讀。學(xué)生報(bào)名相當(dāng)踴躍，每年修讀人次都超過(guò)1萬(wàn)。這些課程都是各校的特色學(xué)科，對(duì)提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，拓寬知識(shí)面很有幫助，而且各校均互認(rèn)學(xué)分，學(xué)生也不用支出額外的費(fèi)用。在上外感受英美文化、在東華學(xué)習(xí)服飾搭配、在工程大體驗(yàn)先進(jìn)汽車工藝、在華政探討法律思辨、在立信學(xué)會(huì)個(gè)人理財(cái)……沒(méi)有圍墻的校區(qū)，蘊(yùn)藉著各種類別的知識(shí)儲(chǔ)備。
此外，各校還開放名人、名家、名師講座。自2001年起，每月邀請(qǐng)高校校長(zhǎng)、教授、政府官員、企業(yè)家、銀行家和音樂(lè)家等，累計(jì)開設(shè)講座次數(shù)3000余次，受益面達(dá)幾十萬(wàn)人之眾。各校還開展教師的跨校互聘工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)的交叉和師資資源互補(bǔ)奠定了基礎(chǔ)。除了學(xué)習(xí)資源外，各高校的體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室等都可以
使用。“聯(lián)網(wǎng)”
地校產(chǎn)學(xué)研成果漸顯
近段時(shí)間，松江的許多小朋友都開始迷戀起一個(gè)卡通小鹿“茸茸”。原來(lái)，由松江文化館和復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)大學(xué)生合作的一部動(dòng)畫片《夢(mèng)華亭》已悄悄在坊間火了起來(lái)。“茸茸帶著小朋友前往廣富林，探究松江祖輩是如何生活的，松江有哪些民俗文化。”一些看過(guò)動(dòng)畫的家長(zhǎng)紛紛表示，“這樣的動(dòng)畫片對(duì)孩子很有意義，日常說(shuō)教孩子不愿意聽，在一集一集的動(dòng)畫片里孩子們卻激動(dòng)徜徉不已。”據(jù)創(chuàng)作室的沈同學(xué)透露，如果該動(dòng)畫收效好的話，希望可以作為鄉(xiāng)土教材出版。“孩子們長(zhǎng)期缺乏鄉(xiāng)土教材，期望能形成書籍、報(bào)刊、動(dòng)畫等一系列產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)孩子們因材施教進(jìn)行文化教育。”
區(qū)文化館陸?zhàn)^長(zhǎng)介紹說(shuō)，今年紀(jì)念“松江建縣1260周年”主題活動(dòng)中的許多設(shè)計(jì)是出自復(fù)旦視覺“華亭藝術(shù)空間”的原創(chuàng)。今年“十一”期間的方塔園吸引了30多家媒體的注意，而方塔園內(nèi)環(huán)境設(shè)置、展廳策劃等許多工作都是由這群大學(xué)生完成的。
自2003年起，區(qū)政府就組建成立大學(xué)城服務(wù)辦公室，負(fù)責(zé)擔(dān)任松江大學(xué)城與松江區(qū)產(chǎn)學(xué)研合作、人才交流、文化共建等“橋梁工作”。“服務(wù)辦組建后，區(qū)校共建的具體工作很多，2006年，大學(xué)城與松江區(qū)達(dá)成18個(gè)項(xiàng)目協(xié)議。2007年達(dá)成20個(gè)項(xiàng)目合作。”大學(xué)城服務(wù)辦季老師說(shuō)。
2007年7月18日，松江區(qū)產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)平臺(tái)在松江科技網(wǎng)站上撩開面紗，借助網(wǎng)絡(luò)的力量連接起產(chǎn)學(xué)研接軌的合作契機(jī)。之后，永大電梯的“電梯的導(dǎo)向輪用高分子材料的開發(fā)”，浩博椅業(yè)的“多功能升降舞臺(tái)”、“可伸縮看臺(tái)”等多個(gè)合作科研項(xiàng)目悉數(shù)亮相，葉榭鎮(zhèn)與工程大服裝學(xué)院聯(lián)姻攜手打造國(guó)際服裝名鎮(zhèn)，東華大學(xué)與松江區(qū)合作建立中國(guó)流行面料工程研發(fā)基地項(xiàng)目，地校合作的道路越走越寬敞。
2010年10月21日下午，由上海工程技術(shù)大學(xué)服裝學(xué)院和上海塔匯針織有限公司聯(lián)合推出的“TH品牌”亮相上海時(shí)裝周，引起行業(yè)內(nèi)的注意。“TH品牌”由上海工程技術(shù)大學(xué)服裝學(xué)院博士胡越擔(dān)綱總設(shè)計(jì)師，聯(lián)手上海塔匯針織有限公司共同出品。在2011上海春夏時(shí)裝發(fā)布會(huì)上，“TH品牌”推出的60套服裝博得了聲聲喝彩。上海工程技術(shù)大學(xué)服裝學(xué)院的張主任告訴記者：“產(chǎn)學(xué)研合作不僅既拓寬了企業(yè)的發(fā)展方向，也讓設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念得以推廣；既激活了地方經(jīng)濟(jì)，又促進(jìn)了科研創(chuàng)新。”
扶持創(chuàng)業(yè)和促進(jìn)就業(yè)
匯聚了7所高校的松江大學(xué)城，今年又將有2萬(wàn)多名大學(xué)生畢業(yè)。每年10月或者11月，區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、松江大學(xué)城服務(wù)辦公室、松江大學(xué)園區(qū)管理委員會(huì)、松江工業(yè)區(qū)管理委員會(huì)、區(qū)人才服務(wù)中心等都會(huì)聯(lián)合舉辦“松江大學(xué)城畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)”。“除了畢業(yè)生就業(yè)崗位，人保局還會(huì)不定期推出一些暑期、寒假實(shí)習(xí)崗位，方便大學(xué)生就近實(shí)習(xí)。
”去年底，松江大學(xué)城人才服務(wù)網(wǎng)站正式開通，網(wǎng)站通過(guò)“了解松江”、“融入松江”、“創(chuàng)業(yè)松江”、“樂(lè)在松江”四大版塊，向大學(xué)生們提供創(chuàng)業(yè)和人才政策指導(dǎo)，并適時(shí)提供就業(yè)、實(shí)習(xí)、生活等方面的綜合性服務(wù)信息。來(lái)自立信會(huì)計(jì)學(xué)院的顧潔同學(xué)說(shuō)：“有了這個(gè)網(wǎng)站，以后找尋當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的用人資訊就更方便了。”該校就業(yè)中心主任在接受采訪時(shí)告訴記者，近三年來(lái)，留在松江就業(yè)的大學(xué)生每年都在增加，許多學(xué)生在上學(xué)期間感受到了松江的變化和發(fā)展，愿意留在松江就業(yè)。
同時(shí)，區(qū)政府還出臺(tái)多項(xiàng)政策鼓勵(lì)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。2007年9月底，上海市第9個(gè)科技創(chuàng)業(yè)分基金會(huì)——松江分基金會(huì)投入運(yùn)行。到目前為止，理事會(huì)已通過(guò)63個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)項(xiàng)目，撥助扶持827萬(wàn)元基金，已經(jīng)獲許成立的學(xué)生公司達(dá)20多個(gè)。
